在美国。我儿子的一位老师，特意收集了她女儿这一年来的成长照片，做了挂历，每位母亲都在以不同方式爱着孩子们，她们是我学习的榜样。

回首这一年来，对于儿子，最大的改变是注意力集中。做数学题、出去运动、慢慢地学会用心。谈到注意力是近几年来令我最伤脑筋的事。其实，我知道，这是源于上海的婴幼儿时代，“胖弟弟”（儿子昵称）在整个小区里，像个小明星，于是我和外公外婆加以保护，公园的草地不能爬、草木不能碰，觉得有点不卫生的感觉，立即制止，久而久之，婴幼儿的注意力经常“被中止”，做一件事总是不能集中精力持续。家庭所谓的爱错误地阻止了孩子的探索和注意力。上学完全是“一分钟兴趣、两分钟听课、三分钟热度，四分钟玩心，五分钟结束”一边写作业一边玩，有时看着他写那点作业，他还没完成，我已经筋疲力尽了。

好在美国学习几年来，通过学校、家庭等多方面的纠正，尤其在今年，我和“老虎”惊喜地发现，儿子能专注地去做一件事，曾经“灵魂出窍”，现在“归位”了。

首先，美国学校的教育方式，功不可没！
美国英文学校基本是用鼓励性、趣味性的方式教学。对于儿子的英文学校课堂观摩，我已经去参加几个年头，从一年级-到五年级，每个年级组的老师，总是笑容满面地和学生“打”成一片，数学课，做游戏、阅读课也以游戏形式出现；对于母语不是英文的孩子们，每月都安排一次由家长到校参与的亲子游戏时间，在游戏中记忆单词、连词成句，发现有趣的问题。孩子们的天性是好奇，只要有趣好玩，每个孩子都会“激情投入”。就连全州统一的网上数学题，都是根据分数，去“购买装饰”自己的头像，“题海”不是疲倦的数学题，而是好玩的“网上游戏”。老师们的脾气相当不错，不是凭升学、分数拿工资，经常给予学生鼓励，想分散注意力？除非还有更好玩的事情。

其次，发现孩子的性格特点，并加以发挥。
注意力不能集中的孩子，对一件事物持续时间短，很难发现他（她）喜欢什么，爱好什么？儿子曾经很喜欢画画、很喜欢背诗、被美国的玩具占据了时间。其实孩子们的喜好，不能给他们定性，画画是艺术的创造力和表达力，美国玩具，也具有这方面的功能。比如孩子喜欢玩的Lego玩具，都是1厘米见方的小模型，将这些模型设计、建造成高楼、汽车、别墅、轮船等，启迪想象力，只要想得到的造型。发现儿子喜欢这个以后，我和“老虎”给他买来一大箱。于是当儿子每次垒出不同的建筑时，他从中找到成就感，这时老虎“鼓励加提问”：一个高楼的地基和别墅的地基有什么不同，墙体厚薄与承重的关系，再讲讲他们美国建筑设计大师的故事——这也许就是“建筑设计”的启蒙吧？因动手动脑的兴趣，注意力集中又一次锻炼。

再次，发挥家庭成员榜样的力量。
孩子在学校里的时间最多8小时。每天24小时，加上周末和亲情关系，大部分时间都在和家人在一起，虽然孩子的举止牵动着父母，但是父母的言行，也影响着孩子，父母的行动，他们都看在眼里，复制在行动中。尤其是青春期的男孩，更喜欢和父亲在一起，因为这时男孩需要是一种力量，而不再是母亲柔柔的爱。“老虎”做事很执着，这一点儿子不服也得服。老虎工作N年了，现在又学了一门睡眠医学，总共48门课，必须每门单科全部考试合格才可以得到证书。老虎很用心，每次网络上课考试时，都叮嘱儿子不许大声吵闹。这时我和老虎配合，给儿子竖一个大拇指，赞赏Daddy——当儿子坐下来做他的作业时，我和“老虎”也竖一个大拇指，赞赏他。儿子这时会“拷贝”Daddy 的用心。这个举动不是一次两次，需要经过一个时间让孩子习惯。

第四、让孩子有说话的空间，给孩子释放情绪的空间。
注意力不集中的孩子，往往话多，多得有时自言自语。但是换位思考，一个孩子闷罐子，什么话都不说，到会觉得他（她）思维的“难测”，不见得是个快乐的人生。当他长大去交友、恋爱、很少会和父母沟通，人们都不傻，被别人加以防范未必就是好事。话多，愿意和父母沟通未必是一件坏事。于是我们每天晚上照顾儿子的情绪，让他说上一段：学校的趣闻，看到了什么、想到什么等等，让这个“多话缺点”转化为“沟通优点”，再告诉他，说废话的不良结果。“秉性单纯”也许短时期内难以改变，但是阳光快乐的性格，被人信任的感觉，应该是更重要的。

第五、正在成长的孩子，需要加强运动，加强营养。
正在成长的、青春期的孩子们，吃饭量增加，我家晚饭的菜都是“大盘装”，儿子饭量胜过我和“老虎”。半大小子正是运动的好年龄，记得一位老师说过，男孩子在10—-15之间，必须要加强运动，加强“开骨”——打开身体运动机能，释放能量，否则将来想长高，身体素质好，似乎不那么容易。尤其运动的孩子，营养消耗更大，需要补充钙和蛋白等营养元素，单从日常饮食中摄取的营养，已经不能满足他们的需求，钙具有稳定神经的作用，缺乏钙，也是注意力不集中的原因之一。好在美国环境中，买到的钙，不用担心质量。现在家人在一起，早饭、晚饭都由“老虎”把家人该吃的营养品安排好。周末带出去运动，也是“老虎”的工作。